Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015



ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Υπογράμμισε τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων, κύκλωσε τα αντικείμενα αν έχουν και γράψε αν είναι μεταβατικά ή αμετάβατα:


Ο Γιώργος έφυγε νωρίς.
Η Ηλιάνα παίζει πιάνο.
Έμαθα πως θα σχολάσουμε νωρίτερα.
Ο πάνθηρας τρέχει γρήγορα.
Το μωρό τρώει κρέμα με λαχανικά.



2. Βρες τα αντικείμενα στις παρακάτω προτάσεις:


Η πωλήτρια σού έδωσε το φόρεμα.
Μας ζήτησε να σταματήσουμε να μιλάμε.
Το εισιτήριο αναγράφει τον αριθμό της θέσης μας.

Η Βασιλική διαλέγει δαμάσκηνα για να φτιάξει μαρμελάδα.



Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα




Οικιακές ... παγίδες για παιδιά










    Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα επιστημονικής έρευνας  για τα ποσοστά και τις αιτίες των ατυχημάτων που συμβαίνουν κάθε χρόνο σε χιλιάδες Ελληνόπουλα.

               Γραμματική - Ορθογραφία

Με μία λέξη γράφονται:

  • τα αριθμητικά από το 13 έως το 19
  • οι αντωνυμίες: καθένας, καθεμία, καθένα,
  •  καθετί, κατιτί, οποιοσδήποτε, οσοδήποτε,
  • οτιδήποτε
  • τα άκλιτα: καθεξής, καθαυτό, απεναντίας, 
  • απευθείας, αφότου, εξαιτίας, εξαρχής, 
  • καταγής, μολαταύτα, ολωσδιόλου, 
  • προπάντων, υπόψη, κατεξοχήν, κατευθείαν, 
  • μεμιάς, εντωμεταξύ, επιμέρους, επιπλέον, 
  • επιτόπου, εφάπαξ, εφόσον κλπ
  • το εμπρόθετο άρθρο στο (σε + το)



                Λόγιοι σχηματισμοί ρημάτων

Υπάρχουν ρήματα στη γλώσσα μας που κατά την κλίση τους και το σχηματισμό των χρόνων τους έχουν κάποιους τύπους όμοιους μ΄αυτούς των αρχαίων ελληνικών. Τα ρήματα αυτά είναι κυρίως σύνθετα, με α΄συνθετικό πρόθεση(ανά, από, εκ, επί, παρά, συν, κ.α.) και β΄συνθετικό αρχαιοελληνικά ρήματα όπως τα άγω=οδηγώ,φέρνω, βαίνω=βαδίζω, πορεύομαι, δεικνύω-δείκνυμι=δείχνω, φανερώνω, λαμβάνω=παίρνω, πιάνω.
Τέτοιου είδους ρήματα, πολύ συνηθισμένα στο λόγο είναι:
α) συμβαίνει, αποβαίνω, επεμβαίνω(απ΄το βαίνω)
β) εισάγω, διάγω, ανάγω, παράγω, συνάγω(απ΄το άγω)
γ) συλλαμβάνω, αναλαμβάνω, παραλαμβάνω, απολαμβάνω, εκλαμβάνω(απ΄το λαμβάνω)

Η ιστορία του Ζάχου που χαζεύει = Αστεία ατυχήματα






Kλασική ... καλημέρα


Οι αγώνες του Καραϊσκάκη



                   Σχεδιάγραμμα μαθήματος








Με λένε Σόνια




    Κύριο θέμα του κειμένου είναι η σωτήρια επέμβαση μιας γάτας για την έγκαιρη κατάσβεση της φωτιάς που προκλήθηκε από την επιπολαιότητα του ανθρώπου.
 
    Ερωτήσεις
1. Από ποιο σημείο του κειμένου και μετά καταλαβαίνουμε ότι ο ήρωας είναι μια γάτα;
2. Γιατί η Σόνια χαρακτηρίζει τον κύριο Ντίνο "πολύ μυστήριο άνθρωπο";
3. Ποιος άραγε να ήταν ο τίτλος του άρθρου της τοπικής εφημερίδας που μιλούσε για το κατόρθωμα της Σόνιας;
4. Πιστεύετε ότι η Σόνια ήταν πράγματι μετριόφρων; Ναι ή όχι και γιατί;


Θέμα παραγωγής γραπτού λόγου
(Αφήγηση περιστατικού που μας συνέβη)


Δεν ξεχνάμε ότι κατά την αφήγηση χρησιμοποιούμε συνήθως παρελθοντικούς χρόνους στο γ΄ενικό πρόσωπο των ρημάτων(ή και στο α΄), χρονικούς και τοπικούς προσδιορισμούςαιτιολογικές προτάσεις, ενώ εμπλουτίζουμε την αφήγηση με διαλόγουςεπίθετα για την περιγραφή χώρων, προσώπων  ή πραγμάτων.


   Σχεδιάγραμμα

  • πού συνέβη
  • πότε συνέβη
  • ποια πρόσωπα συμμετείχαν
  • τη χρονική σειρά των γεγονότων(η αιτία - 
  • πώς άρχισε - πώς εξελίχθηκε - πώς 
  • τελείωσε το γεγονός)
  • ποια η σημασία του(αν είναι σημαντικό)
  • ποια τα αποτελέσματα και οι συνέπειες 
  • ποιες σκέψεις και συναισθήματα προκάλεσε 

Η ιστορία του Ζάχου που χαζεύει



 
     Χιουμοριστικό ποίημα που μιλάει για το Ζάχο, ένα παιδί που το βασικό χαρακτηριστικό του είναι η απροσεξία, αφού έχει σαν συνήθειά του να χαζεύει, όταν βαδίζει στο δρόμο. Χαζεύει τα πάντα, από τα σπίτια μέχρι τον ουρανό, τα πετούμενα, οπότε δε βλέπει που πάει. Όλοι γελάνε μαζί του, όλοι τον κοροϊδεύουν. Κάποια μέρα του συνέβη ένα ατύχημα, έπεσε πάνω σ΄ένα σκύλο.
     Το ατύχημα του "Ζάχου που χαζεύει", είναι ένα αστείο περιστατικό που του συνέβη γιατί είχε τη συνήθεια να χαζεύει στο δρόμο.


      Ερωτήσεις
1. Τι φταίει γι΄αυτό που συνέβη στο Ζάχο;
2. Ποιες σκέψεις σάς έφερε στο νου αυτό που συνέβη στο Ζάχο;
3. Το θεωρείται πολύ σοβαρό;